… речи – это структурное коммуникативное качество речи, вторая ступень речевой культуры (освобождение речи от элементов, чуждых литературному языку или по каким-то причинам не принимаемых им, не несущих смысловой нагрузки и не имеющих грамматической функции, например частицы вот, ка, междометия ну, э-э-э и т.д.)
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен изучению ключевых принципов и методов, применяемых в данной области знаний. В рамках программы рассматриваются основные теоретические концепции, практические подходы и современные тенденции. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа, решения задач и применения полученных знаний в реальных ситуациях. Учебный материал включает лекции, практические задания и самостоятельную работу, что позволяет углубить понимание предмета. Курс предназначен для формирования профессиональных компетенций и подготовки к дальнейшей деятельности в этой сфере.
Варианты ответа:
- Точность
- Правильность
- Чистота
- Логичность
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- … – это совокупность наиболее пригодных для обслуживания общества средств языка, складывающихся как результат отбора языковых элементов из числа сосуществующих, наличествующих, образуемых вновь или извлекаемых из пассивного запаса прошлого в процессе социальной оценки этих элементов
- … рассматривают социальную коммуникацию как непрерывно длящийся диалог между людьми, в процессе которого действия каждого субъекта поочередно представляют то стимул, то определенную реакцию на закодированное в «стимуле-символе» сообщение
- Нормы, которые предписывают единственно правильный вариант употребления во всех контекстах, называются …
- Установите соответствия между типом нормы и примером:
- Система разноуровневых средств языка, основанная на проявлениях вежливости используется в этикетных ситуациях общения при выполнении определенных этикетных действий, – это …