Установите правильную последовательность видов предметной деятельности, которая связана с развитием движений у ребенка, с учетом того, что в последовательности развития движений есть закономерность:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает лекции, семинары и практические задания для закрепления материала.
Варианты ответа:
- выразительные движения (комплекс оживления)
- манипулирование предметом (отличается от настоящих действий тем, что предмет используется не по назначению)
- указательный жест
- движущийся глаз (известен феномен «глаза новорожденного» – они могут смотреть в разные стороны)
- произвольность движений и жестов, управляемость (это база для новообразования – предметной деятельности)
- перемещение в пространстве – предпосылка усвоения деятельности с предметами (ребенок последовательно учится переворачиваться, поднимать голову, садиться, ползать, делать первые шаги)
- ползание
- хватание (из случайных захватываний игрушки это движение превращается в намеренное)
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Зона … – это диапазон тех задач и деятельностей, которые ребенок может выполнить с поддержкой более опытного партнера
- Установите соответствия между методами исследования в психологии и их интерпретацией:
- Установите правильную последовательность формирования у ребенка высших психических функций:
- … – это способность контролировать и регулировать свои мысли, эмоции и поведение
- … предполагает предоставление требуемого поведения посредством демонстрации или представления моделей, которые учащиеся могут имитировать