#1278997

#1278997: Упорядочьте характеристики педагогического общения, носящего конструктивный характер, в порядке убывания степени их значимости:

Упорядочьте характеристики педагогического общения, носящего конструктивный характер, в порядке убывания степени их значимости:
Варианты ответа:
  • учащиеся и их развитие
  • реализация продуктивного учебного взаимодействия
  • предмет усвоения конкретной информации

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Педагогическая конфликтология Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса Решение педагогических задач
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Педагог понимает, что во втором классе присутствует конфликтный ребенок. Для предупреждения его конфликтов с одноклассниками педагогу важно обозначить ведущий уровень реакции этого ребенка. Каков этот ведущий уровень реакции? Экстрапунитивное поведение – это … Неверно, что причиной возникновения педагогического конфликта может являться … Я‑концепция представляет собой систему представлений … К возрастным особенностям возникновения педагогических конфликтов в старших классах можно отнести … (укажите 3 варианта ответа)