Вопрос № 1279616

Вы работаете в комиссии по социальной реабилитации и решению проблем отклоняющегося поведения среди подростков. Ознакомьтесь с задачей выберите вариант, который считаете верным.   Задача: разработайте систему оценки и классификации различных форм отклоняющегося поведения, чтобы эффективно подходить к каждому случаю индивидуально.   Три варианта решения:

Данная дисциплина посвящена изучению современных направлений психологической науки, включая актуальные теоретические подходы и практические методы. В рамках курса рассматриваются ключевые проблемы, с которыми сталкивается психология сегодня, а также способы их решения. Особое внимание уделяется развитию аналитического мышления и навыков применения психологических знаний в профессиональной деятельности. Студенты получают возможность глубже понять механизмы психических процессов, изучить новейшие исследования и научиться адаптировать теоретические концепции к реальным ситуациям.
Варианты ответа:
  • Для успешной оценки и классификации отклоняющегося поведения необходимо учитывать следующие критерии: Социально-правовой подход: Масштаб поведения (массовые и индивидуальные отклонения). Значение последствий (негативные и позитивные). Субъект поведения (отклонения отдельных лиц, групп и структур). Объект нарушения (экономические, бытовые, имущественные и т. д.). Длительность (единовременные и длительные). Тип нарушенной нормы (преступность, пьянство, наркомания и др.). Педагогический подход: Школьная дезадаптация (неуспеваемость, нарушение взаимоотношений, эмоциональные и поведенческие отклонения). Вредные привычки в раннем и дошкольном возрасте (непослушание, агрессивное поведение и др.). Психологический подход: Критерии психологической классификации (вид нарушаемой нормы, цели и мотивация поведения, результаты и ущерб, индивидуальные характеристики). Медицинский подход: Переход от отклоняющегося поведения к болезни (например, наркомания). Правильный подход к оценке и классификации отклоняющегося поведения заключается в учете всех вышеуказанных критериев, чтобы выявить его природу и применить соответствующие методы реабилитации.
  •   Подходы к оценке отклоняющегося поведения: Социологический подход: Анализ социальных явлений. Учет масштаба и значимости последствий. Рассмотрение поведенческих отклонений в зависимости от субъекта и объекта. Педагогический подход: Формы школьной дезадаптации. Рассмотрение неуспеваемости и нарушения взаимоотношений. Внимание к поведенческим отклонениям. Психологический подход: Учет психологических характеристик поведения. Классификация поведенческих девиаций на негативные, позитивные и социально-нейтральные. Медицинский подход: Определение перехода от отклоняющегося поведения к болезни.
  •   Подходы к оценке отклоняющегося поведения: Социологический подход: Рассмотрение поведенческих девиаций как социальных явлений. Учет масштаба и значимости последствий. Анализ субъектов и объектов поведенческих отклонений. Педагогический подход: Формы школьной дезадаптации. Рассмотрение неуспеваемости и нарушения взаимоотношений. Внимание к поведенческим отклонениям. Психологический подход: Учет психологических характеристик поведения. Классификация поведенческих девиаций на негативные, позитивные и социально-нейтральные. Медицинский подход: Определение перехода от отклоняющегося поведения к болезни.

Ответ будет доступен после оплаты

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине