Сопоставьте понятия с их определениями:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина исследует закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями, включая психологические, физиологические и социальные аспекты. Рассматриваются современные методики диагностики, коррекции и сопровождения, направленные на компенсацию нарушений и интеграцию в общество. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ обучения, развитию коммуникативных навыков и формированию адаптивных стратегий поведения. Практические занятия включают работу с различными видами нарушений, что позволяет будущим специалистам овладеть эффективными инструментами помощи.
Варианты ответа:
- Числовые множества
- Числа, которые нельзя представить в виде дроби и их десятичная запись бесконечна и непериодична.
- Пределы
- Непрерывность
- Предел последовательности
- Иррациональные числа
- Множества, состоящие из чисел.
- Определенная точка, к которой стремится последовательность или функция.
- Свойство функции сохранять свои значения на близких к друг другу точках.
- Множество, в котором для любых двух элементов существует элемент, лежащий между ними.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Если функция у(х) непрерывна на [a;b], дифференцируема на (a;b) и y(a) = y(b), то на (a;b) можно найти хотя бы одну точку, в которой …
- Матрицы A и B связаны соотношением AB=BA. О чем это свидетельствует?
- Что получится, если добавить к множеству всех собственных векторов матрицы нулевой вектор?
- Укажите промежуток убывания функции у = х3 – 6х2 + 9:
- Найти значения х, при которых график функции у = lg х лежит выше графика функции у = 2 – lg 4: