Как проявляется идея В.С. Выготского о зоне ближайшего развития при организации взаимодействия учителя и ученика при работе над проектом?
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.
Варианты ответа:
- совместная работа позволяет ребенку делать только то, что он хорошо умеет, остальное делает учитель, чтобы ребенок не терял мотив к деятельности
- всю работу должен делать сам ребенок, а учитель лишь постоянно контролирует ход работы
- совместная работа учителя и ученика с учетом его индивидуальных особенностей, возрастных возможностей и личностных интересов позволяют ему освоить новые знания, умения и навыки или восполнить имеющиеся пробелы в наиболее эффективной форме.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Что представляют собой творческие проектные мастерские
- Проект как самостоятельная творческая работа учащегося - это:
- В чем заключается специфика проектной деятельности как деятельностной технологии обучения?
- Основные этапы работы над проектом – это:
- Неявно сформулированная цель проекта порождает первичный мотив к деятельности, потому что: