#1283421
#1283421: Больной И. 54 года. Из анамнеза известно, что у пациента 3 месяца назад была тяжелая травма головы при автомобильной аварии. При наблюдении и нейропсихологическом обследовании было выявлено: Психолог: Повторите фразу: «Лист вяза шелестит на ветру». Больной: Не понимаю…лист…вязан…шелестит…не понимаю…. Психолог: О чем здесь идет речь? Больной: Ну, дерево растет, листья шелестят. Психолог: Скажите, какое предложение правильное: «Муха больше слона» или слон больше мухи»? Больной: Это очень трудно. Психолог: О чем здесь говорится? Больной: Ну, …о слоне, о мухе. Психолог: Что говорится в этом предложении? Больной: Не знаю, …ну слон большой…это верно…. Какое расстройство описано в данном примере?
Больной И. 54 года. Из анамнеза известно, что у пациента 3 месяца назад была тяжелая травма головы при автомобильной аварии. При наблюдении и нейропсихологическом обследовании было выявлено: Психолог: Повторите фразу: «Лист вяза шелестит на ветру». Больной: Не понимаю…лист…вязан…шелестит…не понимаю…. Психолог: О чем здесь идет речь? Больной: Ну, дерево растет, листья шелестят. Психолог: Скажите, какое предложение правильное: «Муха больше слона» или слон больше мухи»? Больной: Это очень трудно. Психолог: О чем здесь говорится? Больной: Ну, …о слоне, о мухе. Психолог: Что говорится в этом предложении? Больной: Не знаю, …ну слон большой…это верно…. Какое расстройство описано в данном примере?
Варианты ответа:
- Акустико-мнестическая афазия.
- Семантическая афазия.
- Афферентная моторная афазия.
- Динамическая афазия.
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Дисциплина посвящена исследованию структурных особенностей головного и спинного мозга, их функциональных зон и взаимосвязей. Рассматриваются основные отделы, нервные пути и принципы организации нервной ткани, что позволяет глубже понять механизмы регуляции физиологических процессов. Особое внимание уделяется клиническому значению анатомических знаний для диагностики и лечения патологий нервной системы. Курс формирует фундамент для дальнейшего изучения неврологии и нейрофизиологии.
Дисциплина посвящена исследованию структурных особенностей головного и спинного мозга, их функциональных зон и взаимосвязей. Рассматриваются основные отделы, нервные пути и принципы организации нервной ткани, что позволяет глубже понять механизмы регуляции физиологических процессов. Особое внимание уделяется клиническому значению анатомических знаний для диагностики и лечения патологий нервной системы. Курс формирует фундамент для дальнейшего изучения неврологии и нейрофизиологии.