Соотнесите группы коммуникативных барьеров с их описанием:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления материала. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои знания и повысить квалификацию.
Варианты ответа:
- барьеры непонимания
- коммуникационные помехи, обусловленные распределением прав, обязанностей и ответственности в социальной системе;
- коммуникативные помехи, возникающие из-за несовпадения социальных ценностей, установок, противоборства социальных ролей.
- объективные помехи, возникающие в материальной среде коммуникаций;
- личностные барьеры
- культурные барьеры
- организационные барьеры
- социальные барьеры
- физические барьеры
- связанные с неэффективной вербальной коммуникацией (трудности в передаче и понимании информации);
- связанные с психологической несовместимостью собеседников и с негативными установками, создающими помехи общению;
- коммуникативные помехи, возникающие вследствие культурных различий, незнания национальных обычаев, традиций, норм и пр.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Соотнесите виды общения с их критериями и содержанием:
- Соотнесите общение с критериями и содержанием:
- Потребность в {…} заключается в стремлении быть включенным в доверительные, эмоционально-значимые отношения с другими людьми.
- Укажите фамилию автора, который в своей теории объяснения структуры общения использовал термины макро-, мезо- и микроуровни:
- Согласно теории Г.М. Андреевой укажите компоненты структуры общения: