#1294697
#1294697: При определении содержания уклада в дошкольной образовательной организации (ДОО) рабочая группа по проектированию рабочей программы воспитания учитывает характер взаимоотношений между участниками образовательного процесса. Что является основой отношения к воспитанникам, их родителям, сотрудникам и партнерам в ДОО?
При определении содержания уклада в дошкольной образовательной организации (ДОО) рабочая группа по проектированию рабочей программы воспитания учитывает характер взаимоотношений между участниками образовательного процесса. Что является основой отношения к воспитанникам, их родителям, сотрудникам и партнерам в ДОО?
Варианты ответа:
- Положенная в основу взаимоотношений между воспитанниками, их родителями, сотрудниками и партнерами в ДОО авторитарность – залог четкого следования правилам и нормам, прописанным в программе воспитания.
- Отношение к воспитанникам, их родителям, сотрудникам и партнерам в ДОО строится на личностно-развивающем и гуманистическом характере взаимодействия.
- Доброжелательные, дружеские взаимоотношения внутри коллектива ДОО позволяют всем участникам воспитательного процесса ощущать себя одной большой семьей.
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.