Экологический проект. Во время ежедневной прогулки дошкольники замечают мусор вокруг. Воспитатель обращает на это внимание детей. Он может предложить им вместе убрать мусор. Спустя пару дней у детей возникнут вопросы: «Откуда берется столько мусора?», «Куда увозят мусор?». Для решения проблемы нужно соблюдения ряда условий: родители и дети должны проникнутся проблемой; в рамках проектной деятельности работает команда (родитель, ребенок и педагог). В чем состоит цель данного проекта?
🧠 Тематика вопроса:
Данный курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания основ предмета. В рамках программы рассматриваются теоретические аспекты, а также их практическое применение в различных сферах. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Учащиеся освоят современные инструменты и технологии, позволяющие эффективно решать профессиональные задачи. Курс подходит для тех, кто стремится углубить свои знания и получить практический опыт.
Варианты ответа:
- В формировании условий, которые позволят: сформировать эмоционально-положительное отношение к окружающей среде; повысить уровень информированности об экологических проблемах; сохранить традиции личной заботы каждого о природных ресурсах родного края.
- В том, чтобы развить интерес к природе родного края, двора; научить видеть красоту окружающего мира; способствовать развитию потребности лично участвовать в сохранности окружающей среды; сформировать понятие о разнообразии отходов человеческой деятельности, научить утилизировать бытовой мусор; поддерживать инициативу в создании благоприятной окружающей обстановки; сформировать бережное отношение к природе, экологическую ответственность; вызвать желание научиться давать вторую жизнь выброшенным вещам.
- В том, чтобы дети и взрослые осознали значимость охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Метод … как педагогическая технология – это совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, приемов и действий педагога в определенной последовательности для достижения поставленной задачи (решения проблемы, лично значимой для педагога, оформленной в виде некоего конечного продукта)
- … проектирования – это степень обобщенности деятельности в проекте и результата
- В зависимости от требований к результату и формам продукта педагогическое проектирование можно выполнить на разных уровнях – в частности, на … (укажите 2 варианта ответа)
- Установите соответствие трех видов проектирования, выделяемых в современном образовании, и их характеристик:
- Установите соответствие уровней проектирования и их характеристик: