Для безударных гласных в корне действует правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово так, чтобы эта гласная стала ударной. Если гласная находится в сильной позиции (под ударением), ее хорошо слышно, и понятно, какую букву написать. Если же в слабой (без ударения), то необходимо использовать правило. Например: глаза́ – глаз, частота́ – ча́стый, накали́ть – накал. Какому принципу русской орфографии соответствует данное орфографическое правило? Ответ обоснуйте.
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики, помогающие закрепить полученные знания.
Варианты ответа:
- Морфологическому принципу, т. к. правило регулирует единообразное написание морфем независимо от фонетических изменений, которые могут происходить при образовании родственных слов или форм слова.
- Дифференцирующему (смысловому) принципу, т. к. правило регулирует написание двух слов, фонетически совпадающих и являющихся омофонами.
- Фонетическому принципу, т. к. данные написания полностью соответствуют звуковому составу произносимых слов.
- Традиционному принципу, т. к. данные слова пишутся так, как их писали раньше, т.е. традиционно, исторически.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- В одном из орфографических упражнений приведены следующие пары слов: балл (оценка) и бал (танцевальный вечер), ожёг (глагол) и ожог (существительное), плачь (глагол) и плач (существительное), туш (существительное мужского рода) и тушь (существительное женского рода), орёл (птица) и Орёл (город). Какой принцип русской орфографии помогает разграничивать данные пары слов и выбирать правильный вариант написания? Ответ обоснуйте.
- Прочитайте слова с приставками ПРЕ / ПРИ: Пр...готовить, пр...уменьшить, пр...вратить, пр...обрести, пр...выкать, пр...хорошенький, пр...вести, пр...образовать, пр...смотреться, пр...льнуть, пр…кратить, пр...следователь, пр...ободриться, пр...одолеть, пр...рываться, пр...горок. Определите правильный вариант написания всех слов.
- Прочитайте наречия и наречные выражения: (Без) промаху, (без) устали, (без) просвета, (без) разбору, (в) слух, (в) разнобой, (в) складчину, (до) зарезу, (до) верху, (за) панибрата, (на) спех, (на) слух, (на) память, (на) слово, (на) ходу, (на) удачу, (с) разбегу, (с) разлету, (с) разгона, (с) размаху. Определите правильный вариант написания всех слов.
- Прочитайте предложение: Впереди в голубоватой светящейся мгле медленно вырастали очертания желтых гор. Если это необходимо, добавьте знаки препинания. Дайте объяснение пунктуации.
- Прочитайте предложение с пропущенными знаками препинания: Южный Урал этот самобытный край называют голубым ожерельем России так как ни один регион страны не может сравниться с Уралом по количеству озер их здесь более трёх тысяч. Приведите правильный вариант расстановки знаков препинания в данном предложении.