В ряду характеристик, соответствующих описанию стиля лидерства «вожак», – «…» (укажите 5 вариантов ответа)
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания фундаментальных основ предмета. В рамках программы рассматриваются основные концепции, современные подходы и практические аспекты применения знаний в профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков, умению работать с информацией и применять теоретические знания на практике. Материал адаптирован для студентов с разным уровнем подготовки и включает интерактивные задания, кейсы и примеры из реальной практики.
Варианты ответа:
- самый авторитетный член группы, обладающий даром внушения и убеждения
- физические качества: активный, энергичный, здоровый, сильный
- личностные качества: приспособляемость, уверенность в себе, авторитетность, стремление к успеху
- интеллектуальные качества: ум, умение принять нужное решение, интуиция, творческое начало
- способности: контактность, легкость в общении, тактичность, дипломатичность
- наряду с внушением и убеждением часто приходится побуждать к действию личным примером
- влияние, как правило, распространяется на часть членов группы
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Установите соответствие имени ученого и его вклада в психологию.
- Проанализируйте ситуацию, произошедшую с Иваном. Четыре года назад меня назначили офис-менеджером по продажам в крупную торговую организацию. Я очень боялся вначале, так как работа казалась очень сложной, я не понимал, что делают остальные. Работы было много. Я занимался решением многих вопросов, организовывал и проводил встречи, дел некоторую документацию. Команда была замечательной. Несмотря на напряженную работу, коллеги находили время и пошутить, и объяснить то, что мне было непонятно. Через полгода нашей группе дополнительно поручили контролировать доходы и расходы по закупкам оборудования. Вертикальному менеджеру было некогда, и мне пришлось выполнять часть его нагрузки. Также мне иногда приходилось делать самостоятельно некоторые закупки, что позволило добиться определенной экономии. Несмотря на то, что работа казалась мне сумасшедшим домом и ее было действительно много, оглядываясь назад, я вижу, что это было счастливое время. Приходилось делать много дел, но мы знали, что работу делаем хорошо, разгружаем линейных менеджеров, что помогает им работать еще лучше. Полгода назад в нашей организации произошла реорганизация. С нас сняли часть нашей прежней работы. Я не мог понять смысла происходящего, и все остальные тоже. Это было нечестно – мы работали очень хорошо, а нас решили разукрупнить. Тем более что другие сектора это не затронуло. Теперь в команде никто не знал, что их ждет, все чувствовали себя никому не нужными. Внутри команды появилась напряженность. Людей уже не волновал вопрос о правильности выполнения работы, появились ошибки. Информация о необходимом объеме работы сообщалась неполно и не вовремя, поэтому приходилось очень подолгу сидеть на телефоне. Я раньше думал о себе как о компетентном квалифицированном специалисте, а сейчас я тоже допускаю много ошибок. Я начал задумываться о будущем. Работа находится очень далеко от моего дома (30 минут на пригородном поезде и 10 минут пешком), а моя мама сейчас больна. Я не хочу начинать все сначала, особенно когда думаю, что могут возникнуть такие же изменения. Думаю, что я как хороший работник смогу получить хорошие рекомендации и найти какую-нибудь работу поближе к дому. Какие факторы мотивации к работе, выделенные на основе пирамиды потребностей Маслоу, имеют место у Ивана? (Укажите 3 варианта ответа).
- К. Левин выделял … стиль управления (укажите 3 варианта ответа)
- Выделяют такие основные виды деятельности, как …
- Основное звено процесса деятельности – это …