Психическое развитие – это развитие психических процессов и психических свойств личности под влиянием обучения и воспитания. Психическое развитие протекает по определенным стадиям (этапам), соответствующим определенному возрастному периоду Какая связь между задержкой психического развития и умственной отсталостью? Перечислите трудности, связанные с задержкой психического развития.
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает лекции, семинары и практические задания для закрепления материала.
Варианты ответа:
- Задержка психического развития (ЗПР) – это далеко не то, что принято относить к умственной отсталости. Применяемая при неосложненных формах ЗПР коррекция весьма эффективна и позволяет ребенку в дальнейшем показывать хорошие результаты в обучении и успешно адаптироваться в детском коллективе. Нарушения выражаются в ограниченности общих представлений и мышления, в недостаточном объеме знаний, в отсутствии интереса к интеллектуальным занятиям и преобладании примитивных игровых форм деятельности.
- Задержка психического развития (ЗПР) является другим названием умственной отсталости. Коррекция ЗПР весьма эффективна и позволяет ребенку в дальнейшем показывать хорошие результаты в обучении и успешно адаптироваться в детском коллективе. Нарушения выражаются в основном в ограниченности общих представлений и мышления.
- Задержка психического развития (ЗПР) – это далеко не то, что принято относить к умственной отсталости. Однако коррекция ЗПР неэффективна и не позволяет ребенку в дальнейшем показывать хорошие результаты в обучении и успешно адаптироваться в детском коллективе. Нарушения выражаются в ограниченности общих представлений и мышления, в недостаточном объеме знаний, в отсутствии интереса к интеллектуальным занятиям и преобладании примитивных игровых форм деятельности.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Ученица Быстрова Дарья говорит учительнице русского языка Антонине Львовне: «На два ваших ближайших урока я не пойду, так как в это время хочу погулять с друзьями в парке. Как нужно ответить Антонине Львовне?
- В Учитель Роман Сергеевич дает учащемуся Илье Лунькову задание, а тот не хочет его выполнять и при этом заявляет: «Я не хочу это делать!» Какой должна быть реакция учителя Романа Сергеевича?
- «Я чувствую, что занятия, которые вы ведете, не помогают мне», -говорит студентка Катя Мирошкина преподавательнице Алле Максимовне и добавляет: «Я вообще думаю бросить занятия». Как на это следует отреагировать преподавателю?
- В ответ на соответствующее замечание учительницы Марьи Ивановны учащийся Огоньков Иван говорит, что для того, чтобы усвоить учебный предмет, ему не нужно много работать: «Меня и так считают достаточно способным человеком». Что следует ответить на это Марье Ивановне?
- Ученик Алексеев Костя говорит учителю Сергею Сергеевичу: «Я снова забыл сделать домашнее задание». Как следует на это отреагировать учителю?