#1318167

#1318167: Требуется определить, сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 4, 5, 6, если четверка встречается один раз, пятерка– два раза, шестерка – два раза? Что следует предпринять, чтобы решить данную задачу?

Требуется определить, сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 4, 5, 6, если четверка встречается один раз, пятерка– два раза, шестерка – два раза? Что следует предпринять, чтобы решить данную задачу?
Варианты ответа:
  • Посчитать число сочетаний с повторениями.
  • Посчитать число размещений с повторениями.
  • Посчитать число перестановок с повторениями.
  • Посчитать дополнения с повторениями.

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Данная дисциплина посвящена освоению методов визуализации данных с помощью графиков, диаграмм и схем. Студенты научатся преобразовывать сложную информацию в понятные и эстетически привлекательные форматы, что особенно востребовано в аналитике, медиа и бизнес-коммуникациях. Особое внимание уделяется выбору подходящих инструментов, работе с цветом и композицией для повышения наглядности и убедительности визуальных материалов. Практические задания помогут закрепить навыки создания инфографики, адаптированной под разные аудитории и цели.

Данная дисциплина посвящена освоению методов визуализации данных с помощью графиков, диаграмм и схем. Студенты научатся преобразовывать сложную информацию в понятные и эстетически привлекательные форматы, что особенно востребовано в аналитике, медиа и бизнес-коммуникациях. Особое внимание уделяется выбору подходящих инструментов, работе с цветом и композицией для повышения наглядности и убедительности визуальных материалов. Практические задания помогут закрепить навыки создания инфографики, адаптированной под разные аудитории и цели.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Требуется определить, сколькими способами можно выбрать дежурного и старосту из 18 учащихся класса. Что следует предпринять, чтобы решить данную задачу? Требуется найти вероятность того, что наугад выбранный человек — дальтоник, если выбор производится из группы, содержащей равное число мужчин и женщин, причем известно, что 5% мужчин и 0.25% женщин — дальтоники. Что следует предпринять, чтобы решить данную задачу? Требуется найти у кого больше вероятность вытащить счастливый билет: у того, кто подошел первым, или у того, кто подошел вторым. Если среди 25 экзаменационных билетов имеется 5 счастливых и студенты подходят за билетами один за другим по очереди. Что следует предпринять, чтобы решить данную задачу? В партии 50 деталей, в ней 5 бракованных деталей. Наугад отбирается 5 деталей. Если среди отобранных деталей нет бракованных, то партия принимается. Как найти вероятность того, что партия будет принята, если в ней 5 бракованных деталей? В урне 5 белых и 8 черных шаров. Из урны наудачу один за другим извлекают два шара, не возвращая их обратно. Как найти вероятность того, что оба шара будут белыми?