Молодой специалист за время обучения составил большую личную игротеку и стремится использовать в работе с дошкольниками все известные ему игры, поскольку детям сложно усвоить такое количество нового материала в каждой игре ведущую, руководящую роль он вынужден брать себе. Правомерны ли действия педагога?
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.
Варианты ответа:
- Да, так как при руководстве процессом детской игры, педагог стимулирует развитие высших психических функций у детей.
- Нет, так как педагогу следует применять технологию педагогического сопровождения, а не руководить игрой и вводить игры последовательно, по мере освоения игрового материала.
- Да, так как педагогическое руководство игрой и введение новых игр позволяет быстро сформировать игровые навыки дошкольника.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Педагогическое сопровождение детской игры педагогом строится на принципе … сотрудничества
- Неверно, что при организации игровой деятельности …
- Ребенок начинает вступать в ролевое взаимодействие с игровым партнером в возрасте …
- Автор классификации игр согласно этапам психического развития ребенка (предметная, сюжетно-ролевая, игра с правилами) – это …
- Неверно, что к приемам торможения отрицательных эмоций в игре относится …