#1319138

#1319138: Концепция доминанты впервые описана …

Концепция доминанты впервые описана …
Варианты ответа:
  • А.А.Ухтомским
  • И.А.Аршавским
  • И.В.Добряковым
  • Г.Г.Филипповой

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формируя у обучающихся системное понимание предмета. Рассматриваются основные концепции, современные подходы и практические аспекты применения знаний. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению решать профессиональные задачи. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор кейсов, что позволяет закрепить материал и подготовиться к реальным ситуациям. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои знания и повысить квалификацию.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формируя у обучающихся системное понимание предмета. Рассматриваются основные концепции, современные подходы и практические аспекты применения знаний. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению решать профессиональные задачи. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор кейсов, что позволяет закрепить материал и подготовиться к реальным ситуациям. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои знания и повысить квалификацию.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Плавное течение процесса развития, без резких сдвигов и перемен в личности, где изменения, которые происходят на протяжении длительного времени незначительны и не заметны для окружающих, накапливаются и в конце периода дают качественный скачок в развитии, т.е. появляются возрастные новообразования, — это … периоды развития Предмет изучения психологии развития – это … Направление, в котором ребенок рассматривается как биологическое существо, наделенное от природы конкретными особенностями, чертами характера, формами поведения, – это … направление Понятие, фиксирующее неповторимое своеобразие взаимосвязи внешней среды и внутреннего мира ребенка, т.е. окружающей действительности и мотивационно-потребностной сферы – это … Сопоставьте этапы области знаний психологии развитии о ребенке со сроками развития