Вопрос № 1330782

Воспитатель детского сада обратил внимание педагога-психолога на поведение девочки, фон настроения которой был постоянно снижен. Девочка впадала в беспричинную тревогу, когда внимание было направлено на нее, например, в коллективной игре. Какие действия должен предпринять педагог-психолог в этом случае?

🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов анализа данных, включая сбор, обработку и визуализацию информации. Студенты освоят современные инструменты и технологии, применяемые в машинном обучении и статистике, а также научатся интерпретировать результаты для принятия обоснованных решений. Особое внимание уделяется практическим заданиям, позволяющим закрепить навыки работы с реальными наборами данных. Программа подходит для начинающих специалистов и тех, кто хочет углубить свои знания в области аналитики.
Варианты ответа:
  • Педагог-психолог должен посоветовать воспитателю любыми способами вовлекать девочку в групповую активность, а в случае отказа – сравнивать ее поведение с поведением других детей; родителям девочки психолог должен посоветовать создавать провоцирующие ситуации для тренировки характера.
  • Педагог-психолог должен объяснить воспитателю, что застенчивость – обычное качество, которое не мешает жизни, и порекомендовать ему не обращать на девочку много внимания, тогда она успокоится и будет меньше тревожиться.
  • Педагог-психолог должен наладить контакт с тревожным ребенком, провести доверительную беседу, найти сильные стороны характера, более развитые умения и навыки, похвалить, повысить уровень самооценки девочки, начать с индивидуальных игр и занятий, постепенно переходя на групповые; дать рекомендации воспитателю и родителям по воспитанию тревожного ребенка.

Ответ будет доступен после оплаты

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине