Молодому специалисту педагогу-психологу администрация дошкольной образовательной организации (ДОО) предложила вести занятия с родителями воспитанников на постоянной основе. Кроме этого ему было предложено проводить патодиагностику детей и консультирование родителей по теме семейных отношений. Какова должна быть реакция педагога-психолога на эти указания руководства?
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен изучению методов и стратегий, облегчающих привыкание детей к дошкольному учреждению. Рассматриваются психологические аспекты адаптации, способы снижения тревожности у ребенка, а также практические рекомендации для родителей и воспитателей. Особое внимание уделяется формированию доверительной атмосферы, развитию коммуникативных навыков и созданию условий для успешной интеграции в детский коллектив. Материалы помогут минимизировать стресс и способствовать гармоничному развитию ребенка в новой среде.
Варианты ответа:
- Согласиться с требованиями администрации, признав их справедливыми и считая, что у специалиста достаточно компетенций для их выполнения.
- Довести до администрации, что в профессиональные обязанности педагога-психолога входит консультирование сотрудников ДОО по вопросам детской психологии, а также проведение патодиагностики детей. Однако педагогу-психологу следует отказаться консультировать родителей по теме семейных отношений, мотивируя это тем, что семейная терапия не входит в его компетенцию.
- Довести до администрации, что в профессиональные обязанности педагога-психолога входят информирование родителей об особенностях развития детей раннего и дошкольного возраста, а также консультирование сотрудников и родителей по вопросам детской психологии. Что касается специальной диагностики (патодиагностики) – это зона компетенции клинического психолога.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Поддержка семьи и повышение компетентности родителей в вопросах воспитания детей, охраны и укрепления здоровья ребенка закреплены законодательством. Какие обязательства закон возлагает на педагога-психолога?
- Молодой специалист педагог-психолог готовится к проведению первой встречи с родителями будущих воспитанников. Какую информацию ему желательно получить? В каком стиле рекомендуется вести беседу?
- Родители детей подготовительной группы детского сада направили письмо администрации дошкольной образовательной организации (ДОО), в котором подробно изложили свою позицию с требованием увеличить количество занятий по подготовке к школе. Администрация детского сада предложила педагогу-психологу подготовить ответ родителям. Что указал педагог-психолог в своем ответе родителям?
- Воспитатель подготовительной группы детского сада обратился к педагогу-психологу с запросом на консультацию. Запрос: в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) произошло смещение акцентов со специальной готовности к школе на мотивационную. Прошу порекомендовать игры для формирования «внутренней позиции» школьника. Какие действия должен предпринять педагог-психолог в этом случае?