Воспитатель обратился к педагогу-психологу с запросом: мальчик Ф., воспитанник подготовительной группы детского сада, отказывается идти на прогулку с детьми. О причинах отказа не говорит. В разговоре с мамой педагог-психолог выяснил, что в последнее время в жизни семьи ничего не произошло, но родители тоже заметили странности в поведении ребенка. Мальчик отказывается от прогулок, если идет гулять, то только с папой и берет с собой палку. Педагог-психолог попробовала поговорить с ребенком, но мальчик не шел на контакт. Через некоторое время, после просмотра научно-популярного фильма мальчик признался воспитательнице, что боится большую собаку, которую дети встречают на прогулке. После повторной беседы с мальчиком педагог-психолог решила, что мальчик действительно пережил эмоциональный стресс на ситуацию опасности и его поведение – избегание опасной ситуации. Каковы дальнейшие действия педагога-психолога?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции в данной области. Студенты освоят инструменты и методики, позволяющие анализировать и решать профессиональные задачи. Особое внимание уделяется развитию навыков критического мышления и работы с информацией. Программа подходит для широкого круга слушателей, желающих углубить свои знания и повысить квалификацию.
Варианты ответа:
- объяснить родителям и воспитателям, что для маленького ребенка любое непонятное новое событие может стать психотравмирующим фактором и необходимо понять состояние ребенка.
- объяснить родителям и воспитателям, что для маленького ребенка любое непонятное новое событие может стать психотравмирующим фактором и необходимо понять состояние ребенка; наметить план коррекционной работы.
- после выяснения психотравмирующей ситуации педагог-психолог делает вывод о том, что она незначительна для проявления стресса у ребенка подготовительной группы и является манипуляцией ребенка для привлечения к себе внимания.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- К двум годам словарный запас ребенка достигает … слов
- Память ребенка приобретает произвольный характер к … годам
- К инвариантным видам диагностики в дошкольной образовательной организации относится диагностика … (укажите 2 варианта ответа)
- Только с взрослыми участниками образовательного процесса применяется диагностический метод …
- К диагностическому методу, не требующему установления контакта с ребенком, относится …