Установите правильный порядок шагов алгоритма создания предметно-развивающей среды в группе дошкольного образовательного учреждения (по М.Н. Поляковой):
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и визуализацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в машинном обучении и статистике. Особое внимание уделяется практическому применению полученных знаний для решения реальных задач. Курс развивает навыки критического мышления и работы с большими массивами данных, что востребовано в различных профессиональных сферах.
Варианты ответа:
- формулирование цели и задач
- определение учебно-методических пособий, необходимых для обучения и воспитания дошкольников
- составление перечня дополнительного оборудования
- оценка имеющегося ресурса оборудования и материалов в группе, отбор необходимых материалов, пособий, оборудования
- определение пространственного размещения оборудования в группе и дополнительных помещениях на основе принципа зонирования
- размещение мебели и крупного оборудования согласно плану-схеме
- изучение интересов, предпочтений, особенностей детей данной группы и внесение коррективов в предметно-развивающую среду
- продумывание последовательности внесения изменений в предметно-пространственную среду в течение года с учетом содержания образовательной программы, предположительной динамики развития детей и др.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Когда спортивный инвентарь приобщает к оздоровительной деятельности, в процессе которой у ребенка вырабатывается позиция по отношению к своему здоровью, – это пример реализации … функции предметно-пространственной среды
- Сущностные свойства и закономерности воспитания, обучения и образования детей дошкольного возраста, изучение процессов развития и формирования личности дошкольника – это … дошкольной педагогики
- Естественный и искусственный рельеф, искусственные водопады, живописные холмики относятся к такому элементу пространства экологического развития, как …
- … воспитания – это способы взаимосвязанной деятельности взрослых и детей, направленные на достижение воспитательной цели
- … воспитания – это система предметов, объектов, явлений, которые используются в воспитательном процессе как вспомогательные