В рамках рассмотрения преемственности между детским садом и школой, выраженной в учебной деятельности обучаемых (дошкольников и школьников), установите соответствие компонентов структуры учебно-воспитательной деятельности и их характеристик:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- Мотивационно-целевой компонент
- Содержательно-информационный компонент
- Учебно-операциональный компонент
- Организационно-рефлексивный компонент
- обуславливает взаимосвязь мотивации и целеполагания учения
- свидетельствует о наличии знаний, об умении связывать старую и новую информации
- обеспечивает развитие общеучебных и специальных умений и навыков, наличие мыслительных операций
- включает навыки планирования, прогнозирования деятельности, самооценки и взаимооценки результатов собственной деятельности и деятельности товарищей
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- … в образовании – это процесс и результат построения целостных учебных дисциплин, созданных путем синтеза научных знаний на основе системы фундаментальных закономерностей развития науки и обусловленных дидактическим отображением природных связей и отношений, то есть межпредметными связями
- В ряду основных задач преемственности между дошкольной образовательной организацией и школой – … (укажите 2 варианта ответа)
- Ведущие педагогические основания реализации преемственности в обучении включают то, что преемственность …