#1348837

#1348837: … – это универсальная форма совместной деятельности людей с целью создания новой реальности; в ней выражается отношение к окружающему миру, преломленное через отношение к себе и друг другу

… – это универсальная форма совместной деятельности людей с целью создания новой реальности; в ней выражается отношение к окружающему миру, преломленное через отношение к себе и друг другу
Варианты ответа:
  • Дидактика
  • Содействие
  • Сотворчество

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы, необходимые для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарным связям, что способствует формированию комплексного подхода к работе. Программа включает как лекционные материалы, так и практические задания, направленные на закрепление знаний и их использование в реальных условиях.

Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы, необходимые для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарным связям, что способствует формированию комплексного подхода к работе. Программа включает как лекционные материалы, так и практические задания, направленные на закрепление знаний и их использование в реальных условиях.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
… развивающей предметно-пространственной среды предполагает наличие различных пространств, периодическую сменяемость игрового материала, разнообразие материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьми, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей … в образовательной среде – это форма детско-взрослых взаимоотношений, содержанием которых является открытие окружающего мира через познание различных объектов (материалов, предметов, явлений), «открытие» их внешних свойств и освоение действий (функций), обусловленных данными свойствами … – это субъективно переживаемые связи и отношения, существующие между людьми в социальных группах … предметно-пространственная среда – это определенное пространство, организованно оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, физическом и духовном развитии в целом Установите соответствие педагогов и их вклада в дошкольную педагогику: