#1355142

#1355142: Какой метод активного обучения не используется при подведении итогов урока?

Какой метод активного обучения не используется при подведении итогов урока?
Варианты ответа:
  • Итоговый круг
  • Письмо самому себе
  • Комплименты
  • Мозговой штурм

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Данная учебная дисциплина знакомит студентов с основными принципами, методами и инструментами в выбранной области знаний. В процессе изучения рассматриваются ключевые теоретические концепции, практические аспекты и современные тенденции. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа, решения задач и применения полученных знаний в реальных ситуациях. Курс способствует формированию профессионального мышления и подготовке к дальнейшей практической деятельности. Материал подаётся в доступной форме с использованием примеров и кейсов.

Данная учебная дисциплина знакомит студентов с основными принципами, методами и инструментами в выбранной области знаний. В процессе изучения рассматриваются ключевые теоретические концепции, практические аспекты и современные тенденции. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа, решения задач и применения полученных знаний в реальных ситуациях. Курс способствует формированию профессионального мышления и подготовке к дальнейшей практической деятельности. Материал подаётся в доступной форме с использованием примеров и кейсов.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Какой из перечисленных методов воздействия нетактично использовать в МАПО? Вид групповой дискуссии, нацеленной на изучение общего мнения членов группы о том или ином предмете, событии называется … Вид дискуссионного диалога, в которой один из оппонентов последовательно предлагает другому наводящие вопросы, позволяющие последнему «открывать истину» (выявлять родо-видовые связи и отношения обсуждаемого объекта и достигать обобщений высокого порядк– это… Вид деятельности, осуществляющейся в моделируемых ситуациях, мотивом которой является получение психологического результата (в виде положительных эмоций, новых знаний, умений и навыков, решений, победы, развития личностных качеств и отношений с окружающими и др.) относят к таким активным методам, как: Вид игры, в которой моделируется не социально-экономическая система, а среда (природные, экономические, правовые, социально-психологические) и другие принципы (механизмы), определяющие поведение и взаимодействие людей – это…