Установите соответствие между жанрами и их примерами:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина позволяет изучить жизнь и деятельность ключевых фигур прошлого, чьи идеи и поступки оказали значительное влияние на мировую историю. В рамках курса рассматриваются биографии, достижения и ошибки выдающихся личностей, анализируется их роль в политике, науке, искусстве и других сферах. Особое внимание уделяется развитию критического мышления через оценку решений исторических деятелей и их последствий. Это помогает студентам глубже понять взаимосвязь индивидуальных действий и глобальных изменений в обществе.
Варианты ответа:
- Гадания
- Небылицы
- Потешки
- Заговоры
- лешие лесные, болотные, полевые, все черти, бесенята, идите все сюда, скажите, в чём моя судьба?
- жона была раскрасавица… за окошко зглянет, так три дня собаки лают!
- ладушки-ладушки, где были? У бабушки! А что ели? Кашку! А что пили? Бражку! Кашка масленька! Бражка сладенька! (Бабушка добренька!) Попили, поели, ш-у-у-у… Шуууу!!! (Домой) Полетели! На головку сели! («Ладушки» запели) Сели посидели, Дальше (домой) полетели!!!
- зорюшка-зарница, ты красная девица. Есть в море-окияне камень на дне морском Лымарь. Зарница, укрой ты мои зубы болезные собственной фатою, пусть будут они белы, как эта фата, пусть будут целы. Не грызи мои зубы, спрячь хворь на дне окияна. Пусть речи мои будут крепки. На веки вечные.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Расположите части заговорного текста в правильной последовательности:
- Расставьте в хронологическом порядке произведения, сюжет которых был построен на небылицах:
- В былинах всегда повествуется о борьбе двух начал – это добро и …
- Ученые-фольклористы – это … (выберите три варианта ответа)
- Самые ранние былинные герои – это … (выберите два варианта ответа)