Родители детей старшей группы детского сада «Огонек» были недовольны скудностью используемых детьми игровых предметов и на родительском собрании предложили педагогу-воспитателю использовать более разнообразный игровой материал. Например, мальчикам в игре в пиратов недостаточно ленточки-повязки на глаз, а нужен целый пиратский костюм, а игра в магазин требует полного оснащения, а не простого обозначения предметов с помощью подручного материала. Какими должны быть правильные действия педагога-воспитателя?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов анализа данных, включая сбор, обработку и интерпретацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в различных областях, от бизнеса до науки. Особое внимание уделяется практическим навыкам работы с большими массивами данных, визуализации результатов и принятию решений на основе аналитических выводов. Программа подходит для начинающих специалистов и тех, кто хочет углубить свои знания в этой сфере.
Варианты ответа:
- Согласиться с родителями и предложить им совместно с детьми смастерить разнообразные костюмы, которые превратят игру в театральное действие.
- Согласиться с родителями и стараться проводить преимущественно дидактические игры. Организовать сбор средств на покупку необходимых костюмов и реквизита.
- Объяснить родителям, что старшим дошкольникам для игры достаточно условных воображаемых предметов.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Критерием деления игр на предметно-сюжетные, ролевые, деловые, имитационные и игры-драматизации является …
- В особую группу выделяют детские игры с определенным содержанием и фиксированными …, которые являются обязательной частью игры.
- Н.К. Крупская использовала следующую классификацию игр:
- Укажите автора следующей классификации игр: творческие, подвижные, дидактические игры.
- … делил игры в зависимости от возрастного развития ребенка и соответствующей ему игровой деятельности на имитационные игры и игры по правилам.