Несовершеннолетний Н. проявляет повышенную агрессивность и склонность к конфликтам. Он часто вступает в драки и проявляет жестокость по отношению к сверстникам и младшим детям. О каком типе акцентуации характера идет речь?
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен анализу современных сложностей и дискуссионных аспектов уголовного права, включая спорные вопросы законодательства и правоприменительной практики. Рассматриваются актуальные тенденции развития уголовно-правовой системы, проблемы квалификации преступлений и защиты законных интересов участников процесса. Особое внимание уделяется изучению новых форм преступности, а также поиску оптимальных правовых механизмов для противодействия им. В рамках дисциплины студенты учатся критически оценивать нормы уголовного права и разрабатывать эффективные юридические решения.
Варианты ответа:
- Н. имеет гипертимный тип акцентуации характера, что проявляется в склонности к риску и авантюрам, игнорировании социальных норм.
- Н. обладает истероидным типом акцентуации, что выражается в потребности во внимании и демонстративном поведении.
- Н. характеризуется неустойчивым типом акцентуации, что проявляется в отсутствии интереса к учёбе и работе, склонности к зависимостям.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Несовершеннолетний С. испытывает трудности в общении с окружающими, предпочитает одиночество и избегает социальных контактов. Он замкнут и сложно устанавливает социальные связи. Какой тип акцентуации характера у несовершеннолетнего С.? Поясните ответ.
- В небольшом городе N наблюдается рост преступности среди несовершеннолетних. Какие меры профилактики могут быть наиболее эффективными для снижения этого показателя?
- В школе города N участились случаи краж среди учеников. Какие действия администрации школы могут помочь предотвратить подобные инциденты в будущем?
- Несовершеннолетний Иванов совершил кражу мобильного телефона из магазина. Какое максимальное наказание может быть ему назначено, учитывая, что он достиг возраста уголовной ответственности?