#1418062
#1418062: 14-летний учащийся 9-го класса средней школы, Петров П. В., написал компьютерный вирус, который сам распространял на различных Интернет-ресурсах под видом программы для обхода защиты нескольких компьютерных игр. Квалифицируйте данное деяние. Будет ли Петров нести уголовную ответственность за него?
14-летний учащийся 9-го класса средней школы, Петров П. В., написал компьютерный вирус, который сам распространял на различных Интернет-ресурсах под видом программы для обхода защиты нескольких компьютерных игр. Квалифицируйте данное деяние. Будет ли Петров нести уголовную ответственность за него?
Варианты ответа:
- Действия учащегося 9-го класса Петрова П. В. следует квалифицировать по ч. 1 ст. 273 УК РФ. Уголовная ответственность за данные действия наступит независимо от того, сколько лет Петрову П. В.
- В случае наступление тяжких последствий или создание угрозы их наступления действия учащегося 9-го класса Петрова П. В. будут квалифицированы по части 3 статьи 273 УК РФ.
- Действия учащегося 9-го класса Петрова П. В. следует квалифицировать по ч. 1 ст. 273 УК РФ. Однако за данные деяния учащийся 9-го класса Петров П. В. не понесет уголовную ответственность. Уголовной ответственности по данной статье подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста.
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Дисциплина охватывает современные аспекты преступности, включая её динамику, социальные и экономические факторы, влияющие на её распространение. Рассматриваются ключевые методы предупреждения правонарушений, анализ криминогенных ситуаций и разработка мер по снижению уровня преступности. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, объединяющему юридические, психологические и социологические знания для создания эффективных профилактических программ. Полученные навыки позволяют специалистам формировать стратегии, направленные на повышение общественной безопасности и минимизацию криминальных рисков.
Дисциплина охватывает современные аспекты преступности, включая её динамику, социальные и экономические факторы, влияющие на её распространение. Рассматриваются ключевые методы предупреждения правонарушений, анализ криминогенных ситуаций и разработка мер по снижению уровня преступности. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, объединяющему юридические, психологические и социологические знания для создания эффективных профилактических программ. Полученные навыки позволяют специалистам формировать стратегии, направленные на повышение общественной безопасности и минимизацию криминальных рисков.