#1421817

#1421817: Какого уровня результатов внеурочной деятельности могли бы достичь школьники, если бы в походе была реализована практика введения системы сменных должностей?

Какого уровня результатов внеурочной деятельности могли бы достичь школьники, если бы в походе была реализована практика введения системы сменных должностей?
Варианты ответа:
  • Первого уровня результатов
  • Второго уровня результатов
  • Третьего уровня результатов

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Дошкольная педагогика Методика преподавания Решение педагогических задач
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Паша Семенов во время факультативного занятия по истории уверенно и бойко рассказывает тему. Обычно чуточку медлительный, неуверенный в себе, он сейчас как-то преобразился. – Османские завоеватели отличались неслыханной жестокостью, – рассказывал он. – Но болгарские партизаны уходили в леса и вели мужественную борьбу с османскими захватчиками… Свой рассказ Паша заканчивает словами: «Наши дали клятву бороться до конца». – Постой, постой, о чем ты говоришь? Кто это «наши»? – Спрашивает учитель. Паша смолк и посмотрел на него так, словно увидел впервые. Он не понял, почему его остановили. – Конечно, наши. Ведь болгарские партизаны вели справедливую войну! Паша смотрел на преподавателя уверенно, ни на минуту несомневаясь в своей правоте. И даже был удивлен: как это педагог не может понять таких простых вещей? Ссылка http://e-biblio.ru/book/bib/stepik/upravlenie_vneurochnoj_deyatelnostyu_obuchayushhixsya_sovremennye_podxody/situacionnye_zadachi/03_zadacha.pdf Почему педагог остановил Пашу? Обучающийся детского объединения имеет завышенную самооценку, высокую мотивацию к достижению успеха, но не имеет необходимых знаний и опыта. Он решил выдвинуть свою кандидатуру в вышестоящую общественную структуру. Не спрашивая мнения команды, он выдвинулся представлять все объединение. Коллектив команды характеризуется как достаточно активный. Ссылка http://e-biblio.ru/book/bib/stepik/upravlenie_vneurochnoj_deyatelnostyu_obuchayushhixsya_sovremennye_podxody/situacionnye_zadachi/04_zadacha.pdf Как могут развиваться события в коллективе? При возникновении конфликта в коллективе может случиться... В случае возникновения конфликта, как лучше поступить обучающемуся, который выдвинулся на должность? Учителем в рамках реализации плана по внеучебной деятельности школы был создан «Кружок любителей литературы». В план работы кружка учитель включила проведение библиотечных вечеров, олимпиад, викторин, содержание которых будет посвящено познанию жизни людей, познаниюобщества: его структуры и принципов существования, норм этики и морали, базовых общественныхценностей, памятников мировой и отечественной культуры, особенностей межнациональных имежконфессиональных отношений. На данных мероприятиях учитель планировала дать ребятам знания, которые нужны человеку в его повседневной жизни, для успешной социализации в обществе. Также учитель планировала в ходе заседаний кружка инициировать и организовывать работу школьников с воспитывающей информацией, которая содержится в литературных произведениях, предлагая им обсуждать ее, высказывать по ее поводу свое мнение, вырабатывать по отношению к ней свою позицию. В план работы кружка вошли проведение игры «Что? Где? Когда?», проведение заседаний кружка для воспитанников детских домов или обитателей домов престарелых, акции по сбору книг для школьной библиотеки. Ссылка http://e-biblio.ru/book/bib/stepik/upravlenie_vneurochnoj_deyatelnostyu_obuchayushhixsya_sovremennye_podxody/situacionnye_zadachi/05_zadacha.pdf В рамках какого направления внеучебной деятельности был создан кружок?