Среди основных функций психолого-педагогических исследований выделяют диагностическую, прогностическую, коррекционную, конструктивную, обобщающую и мотивационную. Реализация одной из этих функций особенно важна в условиях внедрения новых технологий или реформ. Оценка потенциальных рисков и выгод позволяет заранее подготовиться к возможным сложностям. Например, исследования могут показать, что переход на цифровое обучение увеличивает нагрузку на зрение и вызывает у детей усталость. Зная это, образовательные учреждения могут заранее ввести обязательные перерывы или пересмотреть продолжительность уроков. Назовите функцию психолого-педагогических исследований, о которой идет речь.
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена изучению современных методов работы с информацией, включая сбор, очистку, визуализацию и анализ данных. В рамках курса рассматриваются статистические подходы, алгоритмы машинного обучения и инструменты для извлечения ценных insights. Студенты учатся применять полученные знания для решения практических задач в различных сферах, от маркетинга до научных исследований. Особое внимание уделяется развитию навыков критического мышления и принятия решений на основе данных. Программа также охватывает вопросы этики работы с информацией и защиты персональных данных.
Варианты ответа:
- Прогностическая функция.
- Коррекционная функция.
- Конструктивная функция.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Междисциплинарное исследование – это научный подход, в котором объединяются методы и знания из двух или более дисциплин для изучения сложных явлений. Цель такого подхода – создать целостное представление об исследуемом объекте, что невозможно в рамках одной науки. Междисциплинарное исследование проводится в несколько этапов. На одном из этапов исследователь организует комплексный сбор информации. Данные могут быть получены из экспериментов, наблюдений, тестов, анкетирования, анализа видеоматериалов и других источников. Важно, чтобы данные из разных дисциплин дополняли друг друга. Назовите описанный этап междисциплинарного исследования.
- Методология научного исследования определяет стратегию исследования, обеспечивая целенаправленный и системный подход к изучению явлений. Методология научного исследования – это система знаний о принципах, методах и средствах организации и построения научного познания. Структура методологии включает несколько уровней. Один из них строится на универсальных методах познания, таких как анализ, синтез, системный подход. Назовите описанный уровень структуры методологии научного исследования.
- Системный метод широко распространен в разных науках и активно применяется в исследованиях, связанных с развитием и воспитанием детей дошкольного возраста. Это научный подход, который рассматривает объект исследования как систему, то есть совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостное единство. Системный метод изучает функции системы и ее элементов, то есть их роль в обеспечении целей системы. Применение системного метода включает ряд этапов. На одном из этих этапов исследователь определяет основные цели и задачи системы, а также функции ее элементов. Он понимает, какую роль играет каждый компонент в достижении общих целей системы и какие процессы обеспечивают ее эффективное функционирование. Назовите этап применения системного метода, о котором говорится в описании.
- Системный метод широко распространен в разных науках и активно применяется в исследованиях, связанных с развитием и воспитанием детей дошкольного возраста. Это научный подход, который рассматривает объект исследования как систему, то есть совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостное единство. Системный метод изучает функции системы и ее элементов, то есть их роль в обеспечении целей системы. Применение системного метода включает ряд этапов. На одном из этих этапов изучается, как каждый элемент влияет на другие, как взаимодействия обеспечивают функционирование системы и как изменения одного элемента могут повлиять на всю систему в целом. Назовите этап применения системного метода, о котором говорится в описании.
- Математические модели в психологии классифицируются в зависимости от их назначения, структуры и способов применения. Один из типов математических моделей в психологической науке – это модели, которые позволяют прогнозировать значение одной переменной (зависимой) на основе значений других (независимых). Такие модели используются, чтобы установить причинно-следственные отношения. Пример применения данного типа математических моделей – прогнозирование уровня стресса у сотрудников на основе количества рабочих часов и уровня социальной поддержки. О каком типе математических моделей идет речь в описании?