#1436736

#1436736: Среди основных функций психолого-педагогических исследований выделяют диагностическую, прогностическую, коррекционную, конструктивную, обобщающую и мотивационную. Реализация одной из этих функций особенно важна в условиях внедрения новых технологий или реформ. Оценка потенциальных рисков и выгод позволяет заранее подготовиться к возможным сложностям. Например, исследования могут показать, что переход на цифровое обучение увеличивает нагрузку на зрение и вызывает у детей усталость. Зная это, образовательные учреждения могут заранее ввести обязательные перерывы или пересмотреть продолжительность уроков. Назовите функцию психолого-педагогических исследований, о которой идет речь.

Среди основных функций психолого-педагогических исследований выделяют диагностическую, прогностическую, коррекционную, конструктивную, обобщающую и мотивационную. Реализация одной из этих функций особенно важна в условиях внедрения новых технологий или реформ. Оценка потенциальных рисков и выгод позволяет заранее подготовиться к возможным сложностям. Например, исследования могут показать, что переход на цифровое обучение увеличивает нагрузку на зрение и вызывает у детей усталость. Зная это, образовательные учреждения могут заранее ввести обязательные перерывы или пересмотреть продолжительность уроков. Назовите функцию психолого-педагогических исследований, о которой идет речь.
Варианты ответа:
  • Прогностическая функция.
  • Коррекционная функция.
  • Конструктивная функция.

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Анализ данных Инструменты анализа данных Учет и анализ
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Междисциплинарное исследование – это научный подход, в котором объединяются методы и знания из двух или более дисциплин для изучения сложных явлений. Цель такого подхода – создать целостное представление об исследуемом объекте, что невозможно в рамках одной науки. Междисциплинарное исследование проводится в несколько этапов. На одном из этапов исследователь организует комплексный сбор информации. Данные могут быть получены из экспериментов, наблюдений, тестов, анкетирования, анализа видеоматериалов и других источников. Важно, чтобы данные из разных дисциплин дополняли друг друга. Назовите описанный этап междисциплинарного исследования. Методология научного исследования определяет стратегию исследования, обеспечивая целенаправленный и системный подход к изучению явлений. Методология научного исследования – это система знаний о принципах, методах и средствах организации и построения научного познания. Структура методологии включает несколько уровней. Один из них строится на универсальных методах познания, таких как анализ, синтез, системный подход. Назовите описанный уровень структуры методологии научного исследования. Системный метод широко распространен в разных науках и активно применяется в исследованиях, связанных с развитием и воспитанием детей дошкольного возраста. Это научный подход, который рассматривает объект исследования как систему, то есть совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостное единство. Системный метод изучает функции системы и ее элементов, то есть их роль в обеспечении целей системы. Применение системного метода включает ряд этапов. На одном из этих этапов исследователь определяет основные цели и задачи системы, а также функции ее элементов. Он понимает, какую роль играет каждый компонент в достижении общих целей системы и какие процессы обеспечивают ее эффективное функционирование. Назовите этап применения системного метода, о котором говорится в описании. Системный метод широко распространен в разных науках и активно применяется в исследованиях, связанных с развитием и воспитанием детей дошкольного возраста. Это научный подход, который рассматривает объект исследования как систему, то есть совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостное единство. Системный метод изучает функции системы и ее элементов, то есть их роль в обеспечении целей системы. Применение системного метода включает ряд этапов. На одном из этих этапов изучается, как каждый элемент влияет на другие, как взаимодействия обеспечивают функционирование системы и как изменения одного элемента могут повлиять на всю систему в целом. Назовите этап применения системного метода, о котором говорится в описании. Математические модели в психологии классифицируются в зависимости от их назначения, структуры и способов применения. Один из типов математических моделей в психологической науке – это модели, которые позволяют прогнозировать значение одной переменной (зависимой) на основе значений других (независимых). Такие модели используются, чтобы установить причинно-следственные отношения. Пример применения данного типа математических моделей – прогнозирование уровня стресса у сотрудников на основе количества рабочих часов и уровня социальной поддержки. О каком типе математических моделей идет речь в описании?