#1437424

#1437424: Автор концепции «Художественное образование как духовная культура» – это …

Автор концепции «Художественное образование как духовная культура» – это …
Варианты ответа:
  • Ростовцев Н.Н.
  • Кузин В.С.
  • Юсов Б.В.
  • Неменский Д.Б.
  • Шпикалова Т.Я.

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает лекции, семинары и практические задания для закрепления материала.

Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает лекции, семинары и практические задания для закрепления материала.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
В центре … – художественный образ, который представляется и изучается в контексте национальной культуры, традиций, истории и развития ремёсел Под редакцией Неменского Д.Б. изданы учебники по изобразительному искусству УМК … В программе … следующие блоки раскрываются от класса к классу: «Виды художественной деятельности», «Азбука искусства (обучение основам художественной грамоты). Как говорит искусство?», «Значимые темы искусства. О чем говорит искусство?», «Опыт художественно-творческой деятельности» В программе курса «Изобразительное искусство» принципы: единых подходов к изучению пластических искусств, «от жизни через искусство к жизни», целостности и неспешности освоения материала каждой темы, единства восприятия и созидания, проживания, реализуются в рамках УМК … Полихудожественный подход и принцип интеграции характерен для курса, за авторством …