Расположите характеристики пассивно-индифферентного, конформного и альтруистического стилей педагогического общения в порядке их перечисления в задании:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- дистанцированность, замкнутость, низкая чувствительность к состоянию и проблемам обучающихся
- поверхностное, депроблематизированное общение, внешняя доброжелательность сочетается с внутренним безразличием или тревожностью педагога
- полная самоотдача, отзывчивость и понимание проблем обучающихся, слабая рефлексия, подмена активности обучающихся собственной активностью педагога
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Педагогический … общения – это сложившаяся система способов и приемов, которые педагог использует при взаимодействии с обучающимися, их родителями и другими педагогами
- … функция педагогического общения реализуется через оказание помощи и поддержки учащимся, у которых есть трудности в учебе
- Установите соответствие функций педагогического общения и их характеристик:
- К особенностям либерального стиля педагогического руководства относится то, что этот стиль … (укажите 2 варианта ответа)