«Но, боже мой, что же было бы дальше? Что, если бы я не бросил ее? Какой вздор! Эта самая Надежда не содержательница постоялой горницы, а моя жена, хозяйка моего петербургского дома, мать моих детей?» – это слова …
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение фундаментальных принципов и современных методов в данной области, формируя у обучающихся системное понимание ключевых концепций. Рассматриваются актуальные проблемы, практические аспекты применения знаний, а также междисциплинарные связи. Особое внимание уделяется развитию навыков критического мышления, аналитической работы и самостоятельного поиска решений. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления материала. Подходит для студентов, стремящихся углубить профессиональные компетенции и расширить кругозор.
Варианты ответа:
- 1) Луки (героя М. Горького «На дне»)
- 2) Николая Алексеевича (героя И.А. Бунина «Темные аллеи»)
- 3) Лопахина (героя А.П.Чехова «Вишневый сад»)
- 4) Желткова (героя А.И.Куприна «Гранатовый браслет»
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- жанр произведения В.А.Жуковского «Светлана» – …
- Жанр произведения А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» – …
- Произведение Д.И. Фонвизина «Недоросль» – комедия, так как …
- Литературное направление, к которому относится повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза», – …
- «Гонимы вешними лучами, / С окрестных гор уже снега / Сбежали мутными ручьями / На потопленные луга. / Улыбкой ясною природа / Сквозь сон встречает утро года» – фрагмент произведения …