#674329

#674329: Общие проявления упорядоченности развития и объективно существующие связи между педагогическими явлениями и процессами называются … развития

Общие проявления упорядоченности развития и объективно существующие связи между педагогическими явлениями и процессами называются … развития
Варианты ответа:
  • принципами
  • закономерностями
  • движущими силами

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Общая педагогика Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Неверно, что к законам обучения, получившим признание научно-педагогической общественности, можно отнести закон … … – это знание о целях, сущности, содержании, структуре обучения, выраженное в форме, позволяющей использовать их в качестве регулятивных норм практики … целостного педагогического процесса – это система исходных требований и правил, выполнение которых обеспечивает достижение основных целей школы … – это условие, выполнение которого обеспечивает реализацию принципа Неверно, что к принципам воспитания в системе целостного педагогического процесса можно отнести …