#674841

#674841: … способны не только придумать весь ход игры, но и без помощи взрослых организовать достаточно сложную совместную деятельность

… способны не только придумать весь ход игры, но и без помощи взрослых организовать достаточно сложную совместную деятельность
Варианты ответа:
  • дошкольного
  • Подростки
  • Младшие школьники
  • Дети раннего возраста

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Основы игр и нарративного дизайна Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста Психология и педагогика игры
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Игра – источник развития и создает, согласно Л.С. Выготскому, … В игре ребенок учится действовать с … предмета, ребенок дает ему новое игровое название и действует с ним в соответствии с этим названием Постепенно игровые действия с предметами сокращаются, ребенок научается мыслить о предметах и действовать с ними в … плане Игра ведет к развитию …, поскольку в игре возникает реальная возможность контролировать то, как выполняется действие, входящее в процесс общения, и ребенок лучше узнает в игре себя и свои качества Главная линия становления личности заключается в развитии и усложнении ее ориентировок как наиболее важных, прежде всего, для развития психических аспектов деятельности, на основе которых появляется возможность саморегуляции поведения, как предполагает …