Помимо достижения идентичности Дж. Марсия выделил такие варианты развития, как: …, мораторий, диффузная идентичность
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, применяемых в современной практике. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, а также их практическое применение, что позволяет сформировать у обучающихся комплексное понимание предмета. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает как лекционные занятия, так и практические задания, способствующие закреплению полученных знаний. Дисциплина полезна для широкого круга специалистов, стремящихся углубить свои профессиональные компетенции.
Варианты ответа:
- депрессивность
- отстраненность
- агрессивность
- предрешенность
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- И. С. Кон считал, что возрастные категории обозначают не просто хронологический возраст и определенную ступень развития (созревания), но и определенный … статус
- Согласно мнению Дж. Марсия, излишне долгая задержка на кризисной стадии развития, когда молодой человек старшего возраста принимает решения и действует так, словно он еще подросток, называется …
- По мнению Дж. Марсия, возможен такой вариант развития подростка, как … идентичность, когда он стремится к проявлению внешних форм взрослости, но при этом остается внутренне инфантильным
- Эрик Эриксон считал, что эго-идентичность развивается на протяжении всего жизненного пути человека и особое значение для ее развития имеют … кризисы
- Неверно, что понимание кризиса как органической части процесса развития личности присутствует в работах психолога …