Переведите предложение с русского языка на испанский: Олимпийский девиз: «Быстрее, выше, сильнее!» Для того, чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить грамматический подраздел урока 4.1. «Сравнительная степень прилагательных».
🧠 Тематика вопроса:
Программа направлена на освоение базовых языковых навыков, включая грамматические конструкции, повседневную лексику и практику устной речи. Учащиеся научатся вести диалоги на бытовые темы, понимать устную и письменную речь, а также познакомятся с культурными особенностями испаноязычного мира. Занятия помогут уверенно чувствовать себя в поездках, на деловых встречах и при общении с носителями языка.
Варианты ответа:
- El lema olímpico es: «¡Rápido, alta, fuerte!»
- El lema olímpico es: «¡Más rápido, más alto, más fuerte!»
- El lema olímpico es: «¡El más rápida, más alto, más!»
- Un lema olímpico es: «¡Rápido, alto, más fuertes!»
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Переведите предложение с русского языка на испанский: Педро катается на лыжах. Для того, чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить подраздел урока «Зима».
- Вставьте пропущенное слово в предложение: Toco en cada concierto el … y mi familia siempre me mira muy orgullosa y gustosa. Для того, чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить подраздел урока «Мой досуг».
- Вставьте пропущенное слово в предложение: Escuchar rock, navegar por Internet, hacer fiestas. ¿Le parece que es...? Для того, чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить подраздел урока «Мой досуг».
- Вставьте пропущенную часть в предложение: A las personas mayores se les llama con respeto «...». Для того, чтобы правильно выполнить это задание, следует перевести фрагмент урока № 1, посвященный проведению досуга лицами пожилого возраста.
- Вставьте пропущенную часть в предложение: Pasamos juntos la Navidad … por la tradicion que tenemos nosotros los mexicanos. Для того, чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить учебный материал урока 1 (раздел 3.3. Mi familia 3),