#771739
#771739: Установите соответствие между именами теоретиков и их научным вкладом в психодиагностику личности:
Установите соответствие между именами теоретиков и их научным вкладом в психодиагностику личности:
Варианты ответа:
- Альфред Бине
- сторонник теории «множественного интеллекта»; утверждал, что даже у умственно отсталых людей могут обнаруживаться исключительные способности в какой-либо отдельной сфере
- Дэвид Векслер
- Френсис Гальтон
- Джон Гилфорд
- Говард Гарднер
- разработка объективного теста для измерения умственного возраста; создатель шкалы для измерения интеллектуальных способностей школьников
- создатель первой шкалы интеллекта для взрослых и модифицированного теста диагностики интеллекта для детей и взрослых
- первый предложил идею количественно измерять умственные способности; впервые применил оценочные шкалы, анкетирование и методы статистической обработки данных для подтверждения гипотез о различиях в интеллектуальном развитии людей
- автор кубической модели интеллекта; ввел понятие «дивергентное мышление», обнаруженное у людей, склонных к нестандартному мышлению
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики.
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики.