#799345

#799345: Метод сбора фактов о психических явлениях в процессе личного общения по специально составленной программе

Метод сбора фактов о психических явлениях в процессе личного общения по специально составленной программе
Варианты ответа:
  • беседа
  • тестирования
  • экспертных оценок

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Дисциплина посвящена изучению ключевых методов сбора и обработки данных в психологии и педагогике, включая как качественные, так и количественные подходы. Студенты освоят инструменты для проведения исследований, научатся анализировать полученные результаты и применять их для решения практических задач. Особое внимание уделяется разработке научно обоснованных методик, позволяющих повысить эффективность образовательных и психологических практик. Курс формирует навыки критического мышления и работы с эмпирическими данными.

Дисциплина посвящена изучению ключевых методов сбора и обработки данных в психологии и педагогике, включая как качественные, так и количественные подходы. Студенты освоят инструменты для проведения исследований, научатся анализировать полученные результаты и применять их для решения практических задач. Особое внимание уделяется разработке научно обоснованных методик, позволяющих повысить эффективность образовательных и психологических практик. Курс формирует навыки критического мышления и работы с эмпирическими данными.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Функция педагогической диагностики, представляющая собой изучение уровня обученности, воспитанности и развития учащегося, а также уровня профессиональной компетентности педагога Функция педагогической диагностики, представляющая собой выявление причинно-следственных связей между условиями и результатами обучения Функция педагогической диагностики, представляющая собой качественную и количественную оценку деятельности участников педагогического процесса Функция педагогической диагностики, представляющая собой профилактику негативных последствий обучения и определение новых целей Функция педагогической диагностики, представляющая собой исправление (изменение) действий педагога и учащегося с целью устранения негативных последствий обучения