#800367

#800367: Форма обучения, при которой учитель управляет учебно-познавательной деятельностью групп учащихся класса:

Форма обучения, при которой учитель управляет учебно-познавательной деятельностью групп учащихся класса:
Варианты ответа:
  • фронтальная
  • групповая
  • индивидуальная

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Фома группового обучения, при которой организуется деятельность специально сформированных для выполнения определенных заданий временных групп учащихся: Фома группового обучения, которая предполагает деление класса на группы, каждая из которых выполняет лишь часть общего, как правило, объемного задания: Вспомогательной формой организации обучения выступает: Вид урока, на котором систематизируются и воспроизводятся наиболее существенные вопросы из ранее пройденного материала, восполняются имеющиеся пробелы в знаниях учащихся и раскрываются важнейшие идеи изучаемого курса: Вид урока, который позволяет учителю выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков, учащихся в определенной области, установить недостатки в овладении учебным материалом, помогают наметить пути дальнейшей работы: