Неосложнённые формы умственной отсталости характеризуются …
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина исследует закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями, включая психологические, физиологические и социальные аспекты. Рассматриваются современные методики диагностики, коррекции и сопровождения, направленные на компенсацию нарушений и интеграцию в общество. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ обучения, развитию коммуникативных навыков и формированию адаптивных стратегий поведения. Практические занятия включают работу с различными видами нарушений, что позволяет будущим специалистам овладеть эффективными инструментами помощи.
Варианты ответа:
- отсутствием дополнительных психопатологических расстройств
- характеризуются наличием дополнительных психопатологических расстройств, отрицательно влияющих на интеллектуальную деятельность ребёнка и успешность обучения
- характеризуются наличием физиологических расстройств, отрицательно влияющих на социальную деятельность ребёнка и успешность обучения
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Формы нарушений, при которых отмечаются чётко очерченные специфические соматические проявления, которые позволяют установить нозологический диагноз на основании клинических данных – синдромы и заболевания, распознающиеся по внешнему виду больного, относятся к …
- При лёгких формах олигофрении у детей …
- Дети, имеющие тяжёлые нарушения моторики, координации движений и праксиса, ориентировки в пространстве, характеризуются такой степенью умственной отсталости как …
- К приобретённому слабоумию приводит: …
- Специальные коррекционные учреждения VIII вида, в которых обучаются дети со снижением интеллекта в степени дебильности в течение 9 лет, называются …