Адаптированные основные профессиональные образовательные программы для студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью представляют собой:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формирование практических навыков и развитие аналитического мышления. Рассматриваются современные подходы, инструменты и технологии, применяемые в профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется решению реальных задач, работе с кейсами и проектной деятельности. Программа способствует углублённому пониманию предмета, а также подготовке к дальнейшей специализации. Подходит для студентов и специалистов, желающих расширить свои компетенции.
Варианты ответа:
- специальную образовательную программу, обеспечивающую реабилитацию и социальную адаптацию обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, разработанную и утвержденную в соответствии с индивидуальной программой реабилитации
- образовательную программу, адаптированную для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц, а для инвалидов выполненную в соответствии с индивидуальной программой реабилитации
- образовательную программу, созданную для сопровождения обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их индивидуальных возможностей при трудоустройстве и при необходимости обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц, а для инвалидов выполненную в соответствии с индивидуальной программой реабилитации
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Процесс и результат развития опыта профессионального самоопределения, реализации профессионально-образовательного потенциала и личностных качеств студентов младших курсов с нарушением зрения в ходе реабилитационно-образовательного процесса это:
- Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:
- Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся с ОВЗ и инвалидностью должна обеспечивать
- Основополагающим фактором в организации деятельности по подготовке к трудоустройству выпускников с инвалидностью и ОВЗ является:
- Создание ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ предполагается в соответствии с