… компенсация функций, недоразвитых, нарушенных или утраченных вследствие дефектов развития, перенесенных заболеваний и травм, происходит при более грубых нарушениях функции и представляет собой более сложную перестройку деятельности организма с включением в процесс компенсации других функциональных систем
🧠 Тематика вопроса:
Эта дисциплина исследует ключевые этапы формирования психики ребенка, раскрывая механизмы эмоционального, когнитивного и социального развития. Она дает практические инструменты для анализа детского поведения, мотивации и возрастных кризисов, что позволяет выстраивать эффективные стратегии воспитания. Особое внимание уделяется взаимодействию с родителями и педагогами, помогая адаптировать образовательные методики под индивидуальные особенности детей. Знание этих принципов способствует гармоничному развитию личности ребенка в семье и учебных заведениях.
Варианты ответа:
- межсистемная
- внутрисистемная
- системная
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- У ребенка с повреждением сенсорных органов или центральной нервной системы действие общих и специфических закономерностей нарушенного развития проявляется с …
- … психическое развитие связано с нарушением формирования эмоционально-волевой сферы (к нему относятся психопатии и случаи патологического развития личности вследствие крайне неблагоприятных условий воспитания)
- Неверно, что … относится к дисгармоническому дизонтогенезу
- Гармонический (психический и психофизический) инфантилизм как одно из проявлений задержанного психического развития …
- Раздел социальной психологии, изучающий психологию людей с тяжелой формой недоразвитости мозга, это …