#867097

#867097: Два приятеля праздновали день рождения одного из них, как вдруг в квартире возник сильный пожар. Один из приятелей бросился открывать окна, второй стал тушить пожар водой, поливая все охваченное пламенем, в том числе и электроприборы. Правильными ли, по вашему мнению, являются их действия? Ответ обоснуйте

Два приятеля праздновали день рождения одного из них, как вдруг в квартире возник сильный пожар. Один из приятелей бросился открывать окна, второй стал тушить пожар водой, поливая все охваченное пламенем, в том числе и электроприборы. Правильными ли, по вашему мнению, являются их действия? Ответ обоснуйте
Варианты ответа:
  • Да, приятели поступили правило, так как при быстро распространяющимся пожаре самое важное –это, не теряя времени зря, прервать распространение огня до приезда пожарных.
  • Нет, оба приятеля поступили неправильно, так как нельзя распахивать окна и двери в горящем помещении (кислород способствует горению) и нельзя заливать водой электроприборы, это может привести к поражению током.
  • Да, оба приятеля поступили правильно, так как в случае сильного пожара возможно поражение вредными газообразными веществами, поэтому нужно сразу открыть окна. Водой заливаются все очаги возгорания, так как в критической ситуации выбор сил и средств сильно ограничен, а до приезда пожарных пожар может перекинуться на другие квартиры.

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Данная дисциплина исследует закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями, включая психологические, физиологические и социальные аспекты. Рассматриваются современные методики диагностики, коррекции и сопровождения, направленные на компенсацию нарушений и интеграцию в общество. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ обучения, развитию коммуникативных навыков и формированию адаптивных стратегий поведения. Практические занятия включают работу с различными видами нарушений, что позволяет будущим специалистам овладеть эффективными инструментами помощи.

Данная дисциплина исследует закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями, включая психологические, физиологические и социальные аспекты. Рассматриваются современные методики диагностики, коррекции и сопровождения, направленные на компенсацию нарушений и интеграцию в общество. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ обучения, развитию коммуникативных навыков и формированию адаптивных стратегий поведения. Практические занятия включают работу с различными видами нарушений, что позволяет будущим специалистам овладеть эффективными инструментами помощи.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Сосед внезапно позвонил к вам в квартиру и пожаловался на острую загрудинную боль и общую слабость, а также на сильное чувство страха. При замере его пульса оказалось, что пульс у него неровный и слабо прослушивается. Определите, на приступ какого заболевания указывают данные симптомы. Вы едете в автобусе, сидя в кресле. Неожиданно вы видите в окно, что неизбежна авария с участием вашего автобуса. Какими будут ваши действия по сохранению личной безопасности? Вы проводили выходные на свежем воздухе, в лесу. Спустя некоторое время вас застал сильный пожар. Опишите ваши действия по эвакуации из зоны пожара. Вы каждый день разговариваете по мобильному телефону более 40 минут. Назовите самый безопасный способ разговора для минимизации вреда здоровью от излучений. Вы гуляли по улице, спустя непродолжительное время вас застала гроза. Объясните, что такое гроза по своей сути.