В классе у Ивана Николаевича есть ученики, разные по характеру и темпераменту. Иван Петрович заметил, что геймификация обучения положительно повлияла на его результаты. Однако, чтобы не задеть ничьих чувств, Иван Николаевич, сообщил классу, что лидеров в их игре нет и никаких таблиц лидеров не будет. Через какое-то время некоторые ученики перестали проявлять интерес к процессу, и это не очень хорошо отразилось на их результатах обучения. Какой тип игроков был практически исключен из процесса игры?
🧠 Тематика вопроса:
Данная учебная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает лекции, семинары и самостоятельную работу, обеспечивая глубокое освоение материала.
Варианты ответа:
- Социальщики. Для них важно общение с другими игроками, социальное взаимодействие и взаимопонимание.
- Киллеры. Для них главная мотивация – превосходство над другими игроками, доминирование, властвование. Они жаждут победы.
- Исследователи. Им интересно изучать игровой мир и раскрывать его тайны. Они не гонятся за активными действиями и сражениями.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- В пирамиде элементов геймификации верхний уровень Динамики включает в себя «…»
- Элемент геймификации, который является вознаграждением, получаемым за совершение определенных действий в ĸаĸом-либо процессе, – это …
- предназначенные
- Элемент геймификации, который представляет собой поĸазатели, отображающие успехи участниĸов процесса, – это …
- Элемент геймификации, представляющий собой статусы, которых участниĸи могут достигать посредством своих действий в процессе, – это …