#906695

#906695: Какую ошибку допустила педагог на этапе организации похода?

Какую ошибку допустила педагог на этапе организации похода?
Варианты ответа:
  • Педагогу нужно было определить и озвучить цели похода. Каждый поход должен иметь цель. Причем не подразумеваемую, а словесно сформулированную и доведенную до сведения каждого участника похода.
  • Педагогу следовало заранее составить перечень вещей, которые ребятам нужно было взять с собой
  • Педагогу следовало ознакомить ребят с правилами, касающимися туристских традиций и специфических форм поведения в походе.

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Дошкольная педагогика Педагогика высшей школы Решение педагогических задач
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Какое одно из основных правил организации и проведения похода было нарушено? Какого уровня результатов внеурочной деятельности могли бы достичь школьники, если бы в походе была реализована практика введения системы сменных должностей? Паша Семенов во время факультативного занятия по истории уверенно и бойко рассказывает тему. Обычно чуточку медлительный, неуверенный в себе, он сейчас как-то преобразился. – Османские завоеватели отличались неслыханной жестокостью, – рассказывал он. – Но болгарские партизаны уходили в леса и вели мужественную борьбу с османскими захватчиками… Свой рассказ Паша заканчивает словами: «Наши дали клятву бороться до конца». – Постой, постой, о чем ты говоришь? Кто это «наши»? – Спрашивает учитель. Паша смолк и посмотрел на него так, словно увидел впервые. Он не понял, почему его остановили. – Конечно, наши. Ведь болгарские партизаны вели справедливую войну! Паша смотрел на преподавателя уверенно, ни на минуту несомневаясь в своей правоте. И даже был удивлен: как это педагог не может понять таких простых вещей?     Почему педагог остановил Пашу? В чем состояло противоречие в данной ситуации? Какое направление внеучебной деятельности реализовывалось на данном факультативном занятии?