#914784
#914784: На схеме ниже представлена цепочка словосочетаний. Что иллюстрирует эта цепочка? /images/30001-40000/35163/35163-56.jpg
На схеме ниже представлена цепочка словосочетаний. Что иллюстрирует эта цепочка?
Варианты ответа:
- Цепочка иллюстрирует различные значения словосочетаний, содержащих слова с корнем креп. Часть словосочетаний являются фразеологизмами (крепкий орешек)
- Цепочка иллюстрирует процесс семантической деривации. На схеме показано как обычное расширение значения взаимодействия, так и метафорическое (социальная метафора, метафора силы воздействия)
- Цепочка показывает процесс деривации на примере лексемы «крепко». На схеме проиллюстрирована словообразовательная деривация: крепить, крепко, крепкий
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы, необходимые для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарным связям, что способствует формированию комплексного подхода к работе. Курс включает изучение инструментов, методик и лучших практик, помогающих адаптироваться к динамично меняющимся условиям.
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы, необходимые для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарным связям, что способствует формированию комплексного подхода к работе. Курс включает изучение инструментов, методик и лучших практик, помогающих адаптироваться к динамично меняющимся условиям.
Похожие вопросы по дисциплине
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Говоря о том, зачем нужна визуализация данных и какие виды визуализации используют в лингвистике, можно утверждать, что визуализация … Для преподавания русского языка как иностранного преподаватели М. и Н. спроектировали базу данных (БД), которая позволяла бы быстро находить примеры существующих фразеологизмов по входящим в него словам. На рисунках ниже показаны варианты БД, предложенные преподавателями. Оцените каждый из вариантов. Какой из вариантов является правильным?