#915148

#915148: … – это историческое образование, возникающее тогда, когда ребенок не может принять участие в системе общественной продуктивной деятельности, поскольку для этого он еще мал, но ему хочется войти во взрослую жизнь, по мере своих возможностей соприкасаясь с ней

… – это историческое образование, возникающее тогда, когда ребенок не может принять участие в системе общественной продуктивной деятельности, поскольку для этого он еще мал, но ему хочется войти во взрослую жизнь, по мере своих возможностей соприкасаясь с ней
Варианты ответа:
  • Труд
  • Учение
  • Игра

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Основы возрастной и педагогической психологии Основы возрастной, педагогической и социальной психологии Психология развития и возрастная психология
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
… игра – это игра, в которой ребенок выполняет выбранную им роль и совершает определенные действия, а сюжет обычно выбирается из жизни Когда мама вернулась из магазина, то не узнала комнату: все стулья перевернуты, на полу кубики и другие игрушки. «Мама! Я в паровоз играю», – радостно сообщил ей Саша (4 года). Но мама, не в силах сдержать себя, закричала: «Ты что устроил! Кто теперь это будет убирать? Я устала за тобой убирать. Сейчас же прекрати глупостями заниматься и разложи все по местам». Как должна была повести себя мама в этой ситуации? Центральным новообразованием младшего школьного возраста является … Основным психологическим механизмом формирования компонентов учебной деятельности младших школьников является освоение контроля (самоконтроля), а также … и оценки (самооценки), которые также выступают проявлением рефлексии и саморегуляции Э. Эриксон, изучая воспитание детей в индейских племенах, обнаружил, что в каждой культуре имеется свой особый стиль материнства, который каждая мать воспринимает как единственно правильный. Чем определяется тот или иной стиль воспитания в культуре?