Вторая стадия – определение приоритетных задач и целеполагания. Она предполагает:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина изучает ключевые принципы и методы анализа данных, включая сбор, обработку и визуализацию информации. Рассматриваются современные инструменты и технологии, применяемые в машинном обучении и статистике. Особое внимание уделяется практическому применению полученных знаний для решения реальных задач. Курс развивает навыки критического мышления и работы с большими массивами данных, что востребовано в различных профессиональных сферах.
Варианты ответа:
- что в индивидуальном режиме в координации тьютора со студентом период апробации индивидуальной образовательной траектории обучения определяется в согласии с определенными целями и задачами, интересами самого студента
- что каждый студент ВУЗа подбирает аспекты, которыми ему необходимо овладеть (в тезисной, рисуночной, знаковой конфигурации) и конструирует индивидуальный образовательный аспект (определенный идеал, который впоследствии достраивает)
- что конструктор индивидуальной образовательной траектории обучения на основе мониторинга и анализа эффективности, учитывая содержание учебного плана, определяет необходимость привлечения с конкретным студентом необходимых специалистов
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Четвертая стадия - конструирование индивидуального образовательного действия касательно к «индивидуальным» и общим главным образовательным объектам предполагает:
- Восьмая стадия разработки и моделирования профессиональной образовательной траектории это …
- Индивидуальные образовательные траектории в системе дополнительного образования – это
- Выбор того или иного индивидуального маршрута в системе дополнительного образования определяется комплексом факторов:
- В соответствии со ст. 76 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» «обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется