Учет генезиса речевого развития, корней и источников овладения языком на каждой возрастной стадии и в каждый период обучения детей языку:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина исследует закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями, включая психологические, физиологические и социальные аспекты. Рассматриваются современные методики диагностики, коррекции и сопровождения, направленные на компенсацию нарушений и интеграцию в общество. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ обучения, развитию коммуникативных навыков и формированию адаптивных стратегий поведения. Практические занятия включают работу с различными видами нарушений, что позволяет будущим специалистам овладеть эффективными инструментами помощи.
Варианты ответа:
- генетический принцип
- деятельностный принцип
- структурно-семантический принцип
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- В настоящее время в коррекционном обучении словесной речи глухих и слабослышащих детей раннего и дошкольного возраста применяется такой методический подход, в котором на первоначальном этапе работы используется:
- Специфическое вспомогательное средство, используемое, в основном, со второго этапа обучения детей словесной речи - это:
- Жестовый язык в работе с детьми раннего и дошкольного возраста:
- Определяя речевой материал, используемый в процессе бытовой деятельности детей, необходимо учитывать следующее:
- Тематически занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи: