Проанализируйте случаи правописания суффиксов причастий, личных окончаний и суффиксов глаголов в приведенном кейсе. Как должны быть написаны слова в примерах под цифрой 1? закручива…мый задерж...шься усил...нный усил…л скач...щий слыш...щий сброш...нный мел...щий кофе вытр…те и высуш…те, прошу вас потом вы вытр…те и высуш…те завис…вший завис...щий завис…л засе...нный се…щий вывал...шь в грязь обвал…нные в муке высп…шься выгор...шь вы застел…те застел...шь закле...шь если одновременно выйд…те, встретитесь выйд…те, пожалуйста наве…нный ве…щий с юга навеш...нная дверь они кол…тся
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена изучению современных методов анализа текстов и коммуникативных процессов, включая лингвистические, семиотические и социокультурные аспекты. В рамках курса рассматриваются ключевые теории дискурса, стратегии интерпретации информации и особенности работы с различными типами текстов. Студенты развивают навыки критического мышления, учатся выявлять скрытые смыслы и контексты, что важно для профессиональной деятельности в сфере медиа, лингвистики и социальных исследований. Практические задания направлены на применение полученных знаний в реальных коммуникативных ситуациях.
Варианты ответа:
- Закручиваемый, задержишься, усиленный, усилил, скачущий, слышащий, сброшенный, мелющий кофе.
- Закручиваемый, задержишься, усиленный, усилил, скачащий, слышащий, сброшенный, мелящий кофе.
- Закручиваемый, задержешься, усиленный, усилил, скачущий, слышущий, сброшенный, мелющий кофе.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Проанализируйте случаи правописания суффиксов причастий, личных окончаний и суффиксов глаголов в приведенном кейсе. Как должны быть написаны однокоренные слова в столбике под цифрой 3 и почему? закручива…мый задерж...шься усил...нный усил…л скач...щий слыш...щий сброш...нный мел...щий кофе вытр…те и высуш…те, прошу вас потом вы вытр…те и высуш…те завис…вший завис...щий завис…л засе...нный се…щий вывал...шь в грязь обвал…нные в муке высп…шься выгор...шь вы застел…те застел...шь закле...шь если одновременно выйд…те, встретитесь выйд…те, пожалуйста наве…нный ве…щий с юга навеш...нная дверь они кол…тся
- Проанализируйте случаи правописания суффиксов причастий, личных окончаний и суффиксов глаголов в приведенном кейсе. Написание каких слов в столбике под цифрой 2 зависит от спряжения? закручива…мый задерж...шься усил...нный усил…л скач...щий слыш...щий сброш...нный мел...щий кофе вытр…те и высуш…те, прошу вас потом вы вытр…те и высуш…те завис…вший завис...щий завис…л засе...нный се…щий вывал...шь в грязь обвал…нные в муке высп…шься выгор...шь вы застел…те застел...шь закле...шь если одновременно выйд…те, встретитесь выйд…те, пожалуйста наве…нный ве…щий с юга навеш...нная дверь они кол…тся
- Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания не / ни в приведенном кейсе. Как нужно написать не / ни с местоимениями и почему? Дышал (не)настный ветер. (Не)высокий холм виднелся вдалеке. Она была далеко (не)красавица. Мы повели между собой (не)торопливый разговор. Солнце было (не)мутное, как вечером, а светлое, отдохнувшее за ночь. На глазах у нее выступили слезы, (не)робкие, (не)горькие, а гордые, сердитые слезы. Нам очень (не)хватало солнца, (не)выглядывавшего из-за облаков уже два дня. (Не)слыша ответа, Печорин сделал (не)сколько шагов к двери. Направо желтая, (не)мигающая звезда стояла невысоко над лесистыми холмами. Изба была (ни)куда (не)годна. Особенно хорош сад, (не)большой, но густой и приятно запутанный. Егорушка быстро, (не)желая (ни)(о)чем думать, положил под голову узелок, укрылся пальто. (Не) зная, (ни)кто нас зовет, (ни)куда нужно идти, я и старуха вскочили и бросились сквозь дым вслед за матросом. Рис в пирожках (не)доварен. Клим никогда еще (ни)(с)кем не говорил так, как с Мариной. Кое-как простившись, (не)взглянув (ни)(на)чье лицо, Володя вышел из столовой. (Не)кому было его утешить.
- Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания не/нив приведенном кейсе. Как нужно написать не / ни с причастиями и почему? Дышал (не)настный ветер. (Не)высокий холм виднелся вдалеке. Она была далеко (не)красавица. Мы повели между собой (не)торопливый разговор. Солнце было (не)мутное, как вечером, а светлое, отдохнувшее за ночь. На глазах у нее выступили слезы, (не)робкие, (не)горькие, а гордые, сердитые слезы. Нам очень (не)хватало солнца, (не)выглядывавшего из-за облаков уже два дня. (Не)слыша ответа, Печорин сделал (не)сколько шагов к двери. Направо желтая, (не)мигающая звезда стояла невысоко над лесистыми холмами. Изба была (ни)куда (не)годна. Особенно хорош сад, (не)большой, но густой и приятно запутанный. Егорушка быстро, (не)желая (ни)(о)чем думать, положил под голову узелок, укрылся пальто. (Не) зная, (ни)кто нас зовет, (ни)куда нужно идти, я и старуха вскочили и бросились сквозь дым вслед за матросом. Рис в пирожках (не)доварен. Клим никогда еще (ни)(с)кем не говорил так, как с Мариной. Кое-как простившись, (не)взглянув (ни)(на)чье лицо, Володя вышел из столовой. (Не)кому было его утешить.
- Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания не/нив приведенном кейсе. Как нужно написать не / ни с прилагательными и почему? Дышал (не)настный ветер. (Не)высокий холм виднелся вдалеке. Она была далеко (не)красавица. Мы повели между собой (не)торопливый разговор. Солнце было (не)мутное, как вечером, а светлое, отдохнувшее за ночь. На глазах у нее выступили слезы, (не)робкие, (не)горькие, а гордые, сердитые слезы. Нам очень (не)хватало солнца, (не)выглядывавшего из-за облаков уже два дня. (Не)слыша ответа, Печорин сделал (не)сколько шагов к двери. Направо желтая, (не)мигающая звезда стояла невысоко над лесистыми холмами. Изба была (ни)куда (не)годна. Особенно хорош сад, (не)большой, но густой и приятно запутанный. Егорушка быстро, (не)желая (ни)(о)чем думать, положил под голову узелок, укрылся пальто. (Не) зная, (ни)кто нас зовет, (ни)куда нужно идти, я и старуха вскочили и бросились сквозь дым вслед за матросом. Рис в пирожках (не)доварен. Клим никогда еще (ни)(с)кем не говорил так, как с Мариной. Кое-как простившись, (не)взглянув (ни)(на)чье лицо, Володя вышел из столовой. (Не)кому было его утешить.